　「ヘルメットはダサい」「髪型が崩れるから嫌だ」。そんな声が聞こえてくる一方で、命に関わる事故が起こっているのも事実です。そのような中で、静岡県は高校生の自転車通学時におけるヘルメット着用を条例で「義務化」する方針を固めました。

## 高校生の着用率4.5%──義務化へ踏み切った背景とデータ
　静岡県では、2019年から小中学生の自転車通学におけるヘルメット着用が条例で義務付けられてきました。一方で、高校生の着用率はわずか4.5%。全国平均と比較しても低い水準にとどまっているのです。

　着用率が伸び悩んでいた背景には、高校生の「自立心」や「見た目へのこだわり」、周囲の生徒が着けていないことで感じる「同調圧力」など、思春期ならではの心理が大きく影響しています。また、静岡県は自転車通学を選ぶ生徒の割合が多く、その分だけ通学途中の事故リスクも高くなっていました。

　さらに危機感を強めたのが、近年相次いだ事故です。自転車事故による高校生世代の死傷者数が人口10万人あたりで全世代の約4倍にも及ぶというデータも明らかになっています。こうした現状を受けて、県は「高校生にもヘルメット着用を義務化する」という前例のない決断に踏み切ったのです。

## 2027年4月スタート！罰則はある？ルールの全貌
　静岡県が予定しているスケジュールでは、2027年4月から新たな条例が施行される見通しです。これにより、県内の高校に通う生徒は通学時にヘルメットを着用することが求められます。

　対象となるのは、主に自転車を利用して登下校する生徒たちですが、休日の私服での移動や部活動での利用も含め、着用が求められることになります。

　違反した場合の罰則やペナルティを心配する声もありますが、未着用に対して過料などの直接的な罰則を設けない方針です。これは、生徒や保護者に“罰”を与えることよりも、「命を守る行動」を促す啓発を重視しているためです。現場の混乱や反発をなるべく避けつつ、着用の定着をめざす導入といえるでしょう。

## 当事者たちの本音──高校生・保護者・教育現場の賛否と懸念 
　新たなルール導入に対して、現場の声はさまざまです。生徒からは、「髪型が崩れる」「周囲が誰もかぶっていないから恥ずかしい」といった声が根強く聞かれます。思春期の高校生にとって、見た目や友人との“同調”は大きな意味を持つため、抵抗を示す生徒は少なくありません。

　一方、保護者の間では「万が一の事故を考えると、絶対に着用してほしい」という安全面への強い賛同がありつつも、「家計の負担になる」「成長期なので買い替えも発生する」といった経済的な懸念も聞かれます。

　教育現場では、「指導体制はどう築くのか」「保管場所をどう確保するか」「校則とのすり合わせは？」といった実務的な課題に直面しているのが現状です。さらに、休日や部活動での自転車利用時にも着用を徹底できるのか、運用面での線引きも今後の大きなテーマとなるでしょう。

## 「命を守る」ために超えるべき、3つの高いハードル
　大きく期待されるのは、頭部損傷による重大事故や死亡リスクの低減です。自転車事故の多くは、転倒時に頭を強く打つことで重篤な障害や命を落とすケースが目立ちます。ヘルメットを正しく着用していれば、そのリスクは劇的に下がるという研究結果も報告されています。

　実効性を高めるには乗り越えなければならない課題もあります。第一に、心理的なハードルです。ただ「かぶりなさい」と言うだけでは着用率は伸びません。最近はデザイン性の高いものや、髪型が崩れにくい工夫が凝らされた商品も増えています。人気キャラクターとのコラボやSNSを活用した啓発など、「かぶりたくなる」仕掛けづくりが不可欠です。

　第二に、経済的な支援の充実です。自治体や学校による購入補助金の導入があれば、保護者の負担感は大きく和らぎます。制服とセットで購入できる仕組みや、必要な生徒への貸与制度も検討されつつあります。

　第三に、ルールの運用の明確化です。校則と条例が連動した運用が求められ、部活動や学校外での扱いについても現場で迷わない指針づくりが欠かせません。生徒・保護者・学校・地域が一体となって取り組む環境づくりが、定着のカギを握ります。

## まとめ
　今回の条例改正方針は、静岡県内の小中高を通じて「ヘルメット着用」が根付く大きな契機になると期待されています。小学生から高校卒業まで着用する習慣が定着すれば、将来的には「自転車に乗るときはヘルメットをかぶるのが普通」という新しい“常識”が、静岡から全国へ広がる可能性を秘めています。

　新たなルールが導入されるとき、最初は戸惑いや反発がつきものです。しかし、これまで当たり前だと思っていた意識が時代とともに変わっていくのは、社会全体が安全に対して成熟していく証でもあります。

　静岡県発のこの挑戦をただの「校則の延長」と捉えず、社会全体の新しい「安全文化」の第一歩として、私たち一人ひとりも「自分ごと」として受け止めていくことが求められています。

静岡県は高校生の自転車通学時ヘルメット着用を2027年4月から義務化する方針を決定。着用率の低さや事故の多発が背景にあり、罰則は設けず啓発重視で導入します。心理的・経済的課題や現場対応など課題も多いが、安全文化の定着が期待されています。

静岡県、高校生の自転車ヘルメット着用を義務化へ──全国初の挑戦がもたらす安全の未来

「うちの子に限って、犯罪に手を染めるわけがない」。そんな親心をあざ笑うかのように、ごく普通の若者がSNS経由で「闇バイト」に引きずり込まれる事件が多発しています。知識のない若者たちが瞬く間に犯罪に関わってしまう背景には、現代特有の犯罪組織の形態や、巧妙なデジタルツールの悪用があります。今回は、国内外の教育現場における最新の取り組みや専門家の知見を交えながら、家庭で我が子を守るために大人が今すぐ実践すべき具体的なアプローチを徹底的に解説します。

## スマホの密室で進む勧誘――トクリュウの正体と悪用されるアプリ
若者が巻き込まれている最大の原因は、「匿名・流動型犯罪グループ」、通称「トクリュウ」の存在です。この組織は、従来の暴力団のような固定された階層構造を持たず、首謀者や指示役が表舞台に出ないまま、SNSを通じて実行役を集め、犯罪ごとに離合集散を繰り返すという不気味な特徴を持っています。彼らが若者を獲得する主なツールは、日常的に使われているX（旧ツイッター）やインスタグラムといったSNSです。そこでは「ホワイト案件」「即日即金」「荷物を受け取るだけの簡単な仕事」といった甘い言葉で、ごく普通の若者が誘い込まれます。

そして、一度接触を持った若者たちは、「テレグラム」や「シグナル」といった、通信内容が高度に暗号化され、メッセージが自動消去される特殊なアプリのダウンロードを指示されます。この匿名性の高いアプリを介して、高圧的な指示役から特殊詐欺の「受け子」や「出し子」、最悪の場合は凶悪な強盗の実行犯としての命令が下されるのです。SNSという身近な入り口と、暗号化アプリという閉ざされた密室が組み合わさることで、引き返せない犯罪の泥沼へと引きずり込まれていきます。

## 日本国内の学校教育における「加害者を出さない」リアルな取り組み
日本国内では、この闇バイト加担を一刻を争う重大な社会問題と捉え、文部科学省や警察庁、そして民間団体が手を取り合って全国の中学校や高校で先進的な講義を展開しています。これまでの防犯教育といえば「詐欺の被害に遭わないようにしよう」という被害者向けのものが中心でしたが、現在は自分が意図せず「犯罪の加害者にならないための教育」へと舵を切っています。

その代表例として、若者に馴染みやすい漫画形式を採用した実戦的教材『騙されない為の教科書』が、全国の多くの高校へ無償で配布されて大きな話題を呼びました。現代の学校講義で重視されているのは、「闇バイトは犯罪だからダメだ」という正論を唱えるだけに留まりません。もし実際に自分が金銭的に困窮したときに、どのような甘い言葉に誘惑されてしまうかという心理的シミュレーションや、一見するとホワイトに見える募集案件の裏に潜む勧誘手口を構造的に分解して教える授業が主流となっています。スマートフォンの画面の向こう側にいる犯罪者とのリアルなやり取りを疑似体験させることで、子どもたちに「自分ごと」としての強い危機感を植え付ける試みが急速に広がっています。

## 海外の義務教育が実践する、金融リテラシーと犯罪抑止の融合
一方で海外に目を向けると、国ごとに異なる犯罪トレンドに合わせた教育的アプローチが進められています。例えば、アメリカにおける高齢者狙いの投資・特殊詐欺対策や、ヨーロッパ全域で深刻化している若者のマネーロンダリング（マネーミュール＝不正資金の運び屋）への対抗策などです。これらの地域では、教育現場と警察組織、さらには大手金融機関が極めて緊密に連携しているのが特徴です。

海外の義務教育では、危険なSNSの見分け方を教えるだけでなく、より根本的な「金融リテラシー教育」の中に防犯を組み込んでいます。お金の稼ぎ方や管理方法、デジタル通貨の仕組みを正しく学ぶ過程で、「相場から外れて簡単に大金が手に入る仕組みは、100%犯罪に関わっている」という経済的な論理思考を早期から叩き込みます。法を犯すことがどれほど個人の将来や信用を破壊するのかをデータや事例とともにリアルに教えることで、犯罪グループによる甘い誘惑をロジカルに撥ね退ける土壌を育てています。

## 犯罪心理学者が警告するトクリュウの脅迫手口と捜査の現在地
防犯や犯罪心理学の専門家が繰り返し指摘するのは、トクリュウが用いる「一度足を踏み入れたら、二度と抜け出せなくなる恐怖のシステム」の巧妙さです。彼らは応募の段階で、運転免許証などの身分証明書の画像や、実家の住所、家族の連絡先といった極めてデリケートな個人情報を送信させます。若者が途中で怪しいと気づいて「辞めたい」と申し出た瞬間、犯罪グループはそれらの個人情報を盾に取り、「実家に火をつける」「家族をめちゃくちゃにしてやる」といった過激な脅迫を行います。

しかし専門家は、これらが若者を心理的に追い詰めて逃げ道を断つための典型的なハッタリであり、実際にはグループにとって若者は逮捕されるまで使い捨てにされるだけの道具に過ぎないと強く警鐘を鳴らしています。トクリュウにとって実行犯は身代わりであり、逮捕されたら切られてしまう「トカゲの尻尾」に過ぎません。一方で、捕まった若者には実名報道や実刑判決、さらには一生かかっても払い切れないほどの巨額の損害賠償といった、破滅的な未来が待っています。現在、警察当局もトクリュウの撲滅に向けて通信アプリの解析や金の流れを徹底的に追うサイバー捜査を導入し、末端の実行犯だけでなく組織のトップを確実に逮捕するための包囲網を世界規模で広げています。

## 子どもの異変を察知し、最悪の事態を防ぐために家庭ができること
家庭内で子どもを闇バイトの脅威から守るために、大人ができる最も重要な対策は、日常のコミュニケーションの中に潜む小さなサインを見逃さないことです。ある日本の心理学者によると、子どもが急に見たこともない高価なブランド品やスニーカーを買い始めたり、スマートフォンの画面を執拗に隠すようになったり、夜間の不審な外出が増えた場合は、何らかのトラブルに巻き込まれている可能性が高いと指摘しています。このような異変に気づいた際、頭ごなしに問い詰めるのではなく、「最近何か困っていることはない？」と優しく、しかし確実に関心を寄せる一言が、子どもの孤立を防ぐ第一歩になります。

また、若者が闇バイトに応募してしまう根本的な背景には、交際費や生活費の不足、友人への見栄といった、身近な金銭的困窮が存在します。だからこそ、日頃から「うまい話には必ず裏がある」という社会の現実を親子で語り合うとともに、親自身が過去の失敗談をオープンに話すなどして、何かあったときに真っ先に「相談できる大人」としての信頼関係を築いておくことが最大の抑止力となります。

万が一、子どもがすでに怪しいバイトに応募してしまい、個人情報を握られて脅迫に怯えていることが発覚したとしても、決して絶望する必要はありません。犯罪グループは「警察に行ったらお前も同罪で逮捕される」と脅しますが、引き返すのが早ければ早いほど、その後の人生の傷は浅くて済みます。警察相談専用電話である「#9110」や、最寄りの警察署、あるいは各都道府県警察の少年相談窓口に勇気を持って相談すれば、警察やこども家庭庁などの行政が連携して、本人と家族の安全を確実に保護する体制が整っています。「どんなに脅されていても、警察に駆け込めば必ず守ってくれる」という揺るぎない事実を、大人が毅然とした態度で伝えてあげることが、トクリュウの魔の手を退ける最大の防壁となります。

SNS経由で若者が「闇バイト」に巻き込まれる事件が増加しています。匿名型犯罪組織「トクリュウ」が暗号化アプリを悪用し、巧妙に勧誘・脅迫。国内外で加害者予防教育や金融リテラシー強化が進む中、家庭では日常の変化に気付き、信頼関係を築くことが最重要とされています。

「闇バイト」の罠から子供を守るには？日本と海外の防犯教育、家庭でできる防衛策

「高校生の10人に1人が通信制高校」。この数字を聞いて、驚かれる方も多いのではないでしょうか。通信制高校といえば少数派であり、特別な選択肢という印象が以前はありました。しかし、今やそのイメージは大きく変わりつつあります。2025年度、通信制高校に通う生徒は全国で30万人を超え、さらに増加が続いています。いったい何が、これほどの変化を生み出しているのでしょうか。

## 急増する通信制高校の生徒数、その背景にある“社会の変化”
通信制高校の生徒数は、過去10年で約1.7倍にまで増えています。少子化の波を受けて全日制や定時制高校の生徒が減少する中、通信制高校の生徒数だけが増え続けているのは、現代の教育や社会の在り方の変化を象徴していると言えるでしょう。

この背景には、「いつでも、どこでも、だれでも」学べるという通信制高校ならではの柔軟性があります。1つ例をあげるなら、全日制高校のように毎日決まった時間に登校する必要はありません。通学頻度や学習スタイルを自分で選べるため、スポーツや芸能活動と両立したい生徒、病気や心身の事情で毎日通うことが難しい生徒、不登校を経験した生徒など、多様なバックグラウンドを持つ若者が「自分に合った学び方」を実現できる場となっています。

このような「型にはまらない学び」を実現する場所として通信制高校の存在感が高まっているのです。

## 通信制高校の仕組みと全日制・定時制との違い
通信制高校の最大の特徴は、「単位制」と「通信教育」にあります。全日制や定時制では、平日日中や夜間に決められた時間割に従って登校し、クラス単位で授業を受けるのが一般的です。しかし通信制高校の場合、学習の中心は自宅で行うレポート作成やオンライン授業、映像教材の視聴です。

もちろん、全く学校に通わなくても良いわけではありません。卒業するためには「スクーリング」と呼ばれる登校日が必要で、月に数回の登校から、数日の合宿形式まで、学校やコースによって多様な形態が用意されています。スクーリングでは、普段の自学自習でわからなかった点を先生に直接質問したり、実験や体育など体験型の授業を受けたりすることができます。

また、通信制高校は、必要な単位を3年以上の在籍期間で修得できれば卒業が可能です。中には自分のペースで10年以上かけて卒業する人もいれば、最短で3年で卒業する人もいます。進学や就職支援も充実し、卒業後の進路選択の幅が広がっている点も、近年の通信制高校の大きな強みです。

## 「通信制＝ネガティブ」のイメージが変わった理由
通信制高校のイメージ変化に大きく貢献したのは、インターネットを活用した新しい教育スタイルの登場です。たとえば、2016年に開校した通信制高校の「N高等学校」は、オンライン学習と多彩な課外プログラムを組み合わせた先進的な取り組みで一気に注目を集めました。学園祭を動画配信で楽しんだり、プログラミングや投資など実社会で役立つスキルを学べたりすることで、「自分の未来のために選ぶ積極的な進路」としての通信制高校の新たな魅力を打ち出したのです。

また、通信制高校の中には、発達障害や不登校経験のある生徒への個別対応に力を入れる学校も増えています。サポート校と連携してメンタル面や生活面のケアまできめ細やかにフォローしたりと、「生徒の多様性」に応える体制が整いつつあります。このような変化は、保護者の意識にも影響を与えました。「みんなと同じではなく、子どもの個性や特性に合った学校を選ぶ」という価値観が広まりつつある今、通信制高校はまさに時代が求める選択肢になっているのです。

## 不登校・転校・多様なニーズの受け皿として
通信制高校を選ぶ生徒の中には、不登校や人間関係の悩み、高校中退など「従来型の学校生活が難しかった」経験を持っている人もいます。

もちろん、通信制高校は「やむを得ない選択肢」ではありません。現役の芸能人やアスリート、すでに社会人として働きながら高校卒業資格を目指す大人など、学びの目的やライフスタイルは多様です。最近では、全日制高校をあえて選ばず、最初から通信制高校を第一希望にする中学生も増えてきています。

また、コロナ禍を経て「学校に通わずに学ぶ」という経験をした生徒が、自分に合った学び方として通信制高校を選ぶケースも増えました。自分自身のリズムや目標に合わせて学びをデザインできる自由さは、これからの時代にますます求められる価値観と言えるでしょう。

## 通信制高校の課題──“自由”の影にあるもの
自由度が高く、多様な生徒が集まる通信制高校。しかし、課題がないわけではありません。最も大きな課題は「自己管理能力」が強く求められる点です。自学自習が中心となるため、目標を失ったり、学習のペースが崩れたりすると、卒業までに時間がかかってしまうことも珍しくありません。また、学校によっては進路指導や個別サポートが十分に行き届かず、卒業後の進路が決まらない生徒が全日制よりも多いという指摘もあります。また、私立の通信制高校ではサポート体制が手厚い反面、学費が高くなるケースもあり、追加の課外活動やサポート校利用で費用が膨らむこともあります。保護者や生徒が「何が学費に含まれているのか」「どんなサポートが受けられるのか」をしっかり確認することが重要です。

一方、こうした課題に対応するため、通信制高校では進学やキャリア支援に力を入れる学校が増えています。カウンセラーや専門スタッフが常駐し、卒業後の進路設計を一緒に考えていく仕組みも築かれています。

## “通信制高校が時代を変える”──教育の新たなフロンティアへ
従来の全日制高校は「同じ制服、同じ授業、同じ時間割」という教育スタイルが中心でした。しかし、現代は多様性が重視される“情報社会”へと移行し、学び方も大きく変わり始めています。通信制高校は、この新時代の変革を象徴する存在と言えるでしょう。

全日制高校の中にも通信制の仕組みを取り入れる動きが出始めています。たとえば、オンライン授業や通信制との連携により、出席日数にこだわらず単位取得を可能にする学校が登場しているのです。今後は、全日制と通信制の垣根がより一層低くなり、「自分に合った学び」を選べる時代になっていくでしょう。

## 保護者・社会ができること──多様な学びを認める視点
「学校に行かなくてもいい」「通信制でも大丈夫」。そう言われても、いざわが子が学校に行かなくなると、親はどうしても不安を感じてしまうものです。しかし、学びの形は一つではありません。大切なのは、子どもが「学び」や「成長」を続けられる環境を整えることです。好きなことや興味関心を一緒に見つけ、サポートしてあげることが、結果的に本人の可能性を広げることにつながります。

そして、社会全体が「通信制高校＝特別な場所」という古いイメージを手放し、「今はこのような選択肢もあるんだ」とフラットに受け止める目線を持つことが、子どもたちが自分に合った学びを選びやすい社会をつくる第一歩です。

## 新しい“学び”の時代へ──通信制高校が切り開く未来
通信制高校の生徒数が増え続けている今、その存在はもはや「特別な場所」ではなく、「新しい学びの基盤」になりつつあります。多様な生き方・学び方が認められる社会へ──通信制高校は、まさにその最前線を走っています。

自分のペースで学びたい人、夢や目標に向かって努力したい人、これまでの学校生活でうまくいかなかった人。どんな人にも「もう一度やり直せる」「自分に合った道を歩める」チャンスがある。それこそが、今の通信制高校が持つ最大の魅力であり、これからの教育の新しい可能性なのです。

通信制高校の生徒数が急増し、今や高校生の約1割が在籍しています。多様な学び方や柔軟な教育スタイルが、スポーツや芸能活動、不登校経験者など様々な背景の生徒に支持されており、社会の価値観の変化とともに「特別」から「新しい基盤」へと位置付けが変わりつつあります。

通信制高校の生徒数が過去最高に──今、なぜ「通信制」を選ぶ生徒が増えているのか？

「勉強のやり方が分からない」「時間をかけているのに成果が出ない」

受験を経験した人なら、一度は感じたことのある悩みではないでしょうか。近年、この悩みに対する“新しい選択肢”として、生成AIを受験勉強に取り入れる動きが広がっています。チャット形式で質問でき、理解できるまで何度でも説明してくれる存在。一見すると、塾や参考書を置き換えるようにも見える生成AIですが、その実態はもっと現実的で、そして複雑です。

生成AIは受験を本当に変えるのか。それとも、学力低下という新たなリスクを生み出すのか。本稿では、調査データや教育現場の事例をもとに、生成AI時代の受験対策の現在地を整理します。

## 高校生の間で進む「生成AIの常態化」
生成AIの受験活用は、すでに一部の意識が高い生徒だけの話ではありません。2024年に実施された高校生対象の調査によると、全体の約8割が生成AIを学習に活用した経験があるという結果が示されています。もはや「使ったことがあるかどうか」ではなく、「どう使っているか」が問われる段階に入ったと言えるでしょう。

利用目的として多いのは、授業や参考書の復習、テスト対策、分からない問題の解説といった、極めて日常的な学習行動です。

ある調査では、「授業内容の復習」に使っていると答えた生徒が3割超、「テスト対策全般」が約3割、「分からない問題の解説」がそれに続くという結果が出ています。注目すべきなのは、生成AIが「裏技」や「不正手段」としてではなく、あくまで学習を前に進める補助ツールとして位置づけられている点でしょう。

生成AIを使って良かった点として最も多く挙げられているのは、「短時間で必要な情報が得られる」ことで、回答の6割前後を占めています。次いで、「24時間いつでも使える」「人に聞かずに質問できる」といった声が続きます。質問する相手が常にそばにいるという感覚は、これまでの受験勉強にはなかった環境です。

一方で、懸念がないわけではありません。

同じ調査では、約4割の生徒が「情報の正確性」に不安を感じていると回答し、3割超が「使いすぎによる依存」への懸念を挙げています。それでもなお、「今後も生成AIを使い続けたい」と答えた生徒は9割近くに達しており、不安を感じつつも手放せない存在になっている実態が浮かび上がります。

これらの数字が示しているのは、生成AIがすでに「試しに使う新技術」ではなく、学習環境の一部として組み込まれ始めているという現実です。

## なぜ生成AIは受験勉強と相性が良いのか
生成AIがここまで急速に受け入れられている背景には、受験勉強そのものが抱えてきた構造的な問題があります。

多くの受験生は、授業を聞いている間や解説を読んでいる間は理解した気になります。しかし、いざ一人で問題に向き合うと手が止まり、どこが分からないのかも曖昧なまま、次へ進んでしまう。

この「分からないままの積み重ね」が、成績が伸びない大きな要因になってきました。

生成AIは、この詰まりをその場で解消します。途中式だけを切り出して聞くこともでき、英文の構造だけを詳しく説明させることもできます。しかも、何度同じ質問をしても心理的な負担はありません。

教育現場を取材した報道では、生成AIは「教える存在」以上に、「考えを言語化させる存在」として機能していると指摘されています。自分でも気づいていなかった理解のあいまいさ――いわば「何が分からないのか分からない状態」を解決してくれるという点で、大きな役割を果たしているのです。

## 予備校・教育事業者に広がるAI前提の学習設計
生成AIの活用は、個人の工夫にとどまりません。予備校や教育事業者の間でも、「AIがあること」を前提にした学習設計が始まっています。そこでは、生成AIを使うか否かではなく、「どう使えば思考力につながるか」が中心テーマです。

オンライン予備校や個別指導塾の現場では、生成AIを質問対応や復習支援の補助として組み込み、人間の講師は理解度の確認や学習戦略の設計に注力するという役割分担も進みつつあります。

## 見落としてはいけないデメリット
生成AIの受験活用が進む一方で、課題もはっきりしてきました。最大の懸念は、「分かったつもり」になる危険性です。生成AIの説明は分かりやすく整理されているため、理解した感覚は得やすい。しかし、それを自分の言葉で再現できるか、自力で解けるかは別問題です。特に記述式や論述問題では、この差が結果に直結します。

もう一つの問題は、情報の正確性です。生成AIは誤った内容を含む可能性があり、入試制度や出題傾向など、年度ごとに変わる情報については注意が必要です。

この点は、教育関係者の多くが共通して指摘しています。つまり生成AIは、勉強の力を伸ばしてくれることもあれば、考えずに答えを頼ってしまう原因にもなり得るということです。

## 「AIに任せる勉強」と「AIを使う勉強」の分岐点
生成AI時代の受験対策で最も重要なのは、主語をどこに置くかです。AIが考えるのか。それとも、自分が考え、AIを使うのか。

模範解答をそのまま受け取るだけでは、学力は蓄積されません。一方で、自分の解答を見直すために問いを投げ、別の視点を得る使い方は、思考を深めます。

生成AIを「答えを出してくれる存在」として使うのか、それとも対話しながら理解を深める参考書のように扱えるか。その姿勢の違いが、結果を大きく左右します。

## 生成AIは受験の“近道”ではない
生成AIは、受験勉強の風景を確実に変え始めています。質問のハードルを下げ、自学自習を止めにくくし、個々の弱点に寄り添う。その価値は確かです。

しかし、生成AIは考える力を代わりに育ててくれる存在ではありません。むしろ、自分の理解の浅さや思考の癖を映し出す「鏡」のような存在と言えるでしょう。 生成AI時代の受験対策で大切なのは、何でも任せることでも、使わないと決めつけることでもなく、自分で考えながら問い続ける姿勢です。

その姿勢を失わない限り、生成AIはこれまでになかったほど心強い学習パートナーとなるでしょう。

生成AIの導入が高校生の受験勉強で急速に進み、復習や問題解説など日常的な学習補助として定着しています。情報の正確性や依存への懸念はあるものの、活用方法次第で思考力向上にも寄与します。重要なのは、AIに頼るのではなく、自ら考え活用する姿勢です。

生成AIは受験勉強をどう変え始めているのか――高校生に広がる活用実態と、見落とされがちな落とし穴

　はるやま商事株式会社（本社：岡山県岡山市、代表取締役会長兼社長：治山正史）は、2026年3月に卒業を迎える全国の高校生とそのご家族を対象とした「#お弁当任務卒業したから褒めて」キャンペーンを2026年1月9日（金）～2月17日（火）の期間で実施いたします。本キャンペーンは、“高校最後のお弁当”をテーマにしたSNS投稿企画となっており、キャンペーン期間中にハッシュタグ「#お弁当任務卒業したから褒めて」と、高校最後のお弁当写真・コメントを添えて投稿いただいた方の中から抽選で10名様に「全国共通おこめ券」をプレゼントいたします。  

## 高校最後のお弁当は、親御様にとってもひとつの“卒業”。毎日お弁当作りを頑張った自分を労う気持ちをSNSで共有し、褒め合いの輪を広げよう！  
　高校3年生の1～2月は、SNS上で「最後のお弁当」を投稿する親御様が急増する時期です。18年間育ててきたお子様が、高校卒業を機に、一人暮らしや精神的な自立など、親御様の手を離れていくひとつの節目となります。毎日お弁当作りを続けてきた親御様にとって、高校最後のお弁当は、子どもの成長を実感すると同時に、誇らしさや寂しさが込み上げる特別な瞬間です。  

　また、お子様側からも「今までありがとう」「これが最後のお弁当だった」といった感謝の投稿が過去に見られ、親子の間に温かなコミュニケーションが生まれるタイミングでもあります。そこではるやまは、「最後のお弁当」をきっかけに親御様の“任務完了”を称え、親子のつながりを後押しするべく、SNSで気軽に参加できる投稿キャンペーンを実施します。  
  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/aGj1Nuv5M57YBC41KKr8wf/337ca197-8f0f-4cdf-adb7-d04e4f2cf1d3.png)  
  
### キャンペーン詳細  
　**応募期間：** 2026年1月9日（金）～2月17日（火）  
**指定ハッシュタグ：** #お弁当任務卒業したから褒めて  
**応募方法：** 高校生活「最後のお弁当」のお写真に一言コメントを添えて、指定のハッシュタグをつけてSNSに投稿してください。  
※景品の当選者は、今春ご卒業の高校生とご家族様を対象とさせていただきます。  
※キャンペーンへの応募は、お一家族様1回限りとなります。  
**対象SNS：** X、Instagram  
**プレゼント：** 応募者の中から抽選で10名様に“全国共通おこめ券”8,800円（440円×20枚分）をプレゼント  
**当選発表：** 2026年2月中旬より順次ご連絡（受け取りは3月末まで）  
  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/aGj1Nuv5M57YBC41KKr8wf/6997ebb6-f3fe-4cb7-8caa-de77961e58fd.jpg)  
  
## 「#お弁当任務卒業したから褒めて」の投稿例  
　以下ははるやま社員の実際の気持ちを元に再現した、SNSの投稿例です。  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/aGj1Nuv5M57YBC41KKr8wf/f411c843-bd47-4007-ad07-e5cad70070b3.jpg)
  
## はるやまのフレッシャーズ向け「褒められスーツ」について  
　「褒められスーツ」は、新大学生や新社会人などフレッシャーズ世代を応援するために、はるやまの脚長・美脚見えデザインやスーツ専門店ならではの仕立てなどの「褒められポイント」を頭から足まで詰め込んだスーツです。  
特設サイトURL：[https://haruyama.jp/contents/haruyama/2026freshers/](https://haruyama.jp/contents/haruyama/2026freshers/)  
  
　 **はるやま商事株式会社**   
はるやま公式WEBサイト：[https://haruyama.jp/](https://haruyama.jp/)  
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はるやま商事株式会社（本社：岡山県岡山市、代表取締役会長兼社長：治山正史）は、2026年3月に卒業を迎える全国の高校生とそのご家族を対象とした「#お弁当任務卒業したから褒めて」キャンペーンを2026年1月9日（金）～2月17日（火）の期間で実施いたします。本キャンペーンは、“高校最後のお弁当”をテーマにしたSNS投稿企画となっており、キャンペーン期間中にハッシュタグ「#お弁当任務卒業したから褒めて」と、高校最後のお弁当写真・コメントを添えて投稿いただいた方の中から抽選で10名様に「全国共通おこめ券」をプレゼントいたします。  

## 高校最後のお弁当は、親御様にとってもひとつの“卒業”。毎日お弁当作りを頑張った自分を労う気持ちをSNSで共有し、褒め合いの輪を広げよう！  
高校3年生の1～2月は、SNS上で「最後のお弁当」を投稿する親御様が急増する時期です。18年間育ててきたお子様が、高校卒業を機に、一人暮らしや精神的な自立など、親御様の手を離れていくひとつの節目となります。毎日お弁当作りを続けてきた親御様にとって、高校最後のお弁当は、子どもの成長を実感すると同時に、誇らしさや寂しさが込み上げる特別な瞬間です。  

また、お子様側からも「今までありがとう」「これが最後のお弁当だった」といった感謝の投稿が過去に見られ、親子の間に温かなコミュニケーションが生まれるタイミングでもあります。そこではるやまは、「最後のお弁当」をきっかけに親御様の“任務完了”を称え、親子のつながりを後押しするべく、SNSで気軽に参加できる投稿キャンペーンを実施します。  
  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/aGj1Nuv5M57YBC41KKr8wf/337ca197-8f0f-4cdf-adb7-d04e4f2cf1d3.png)  
  
### キャンペーン詳細  
**応募期間：** 2026年1月9日（金）～2月17日（火）  
**指定ハッシュタグ：** #お弁当任務卒業したから褒めて  
**応募方法：** 高校生活「最後のお弁当」のお写真に一言コメントを添えて、指定のハッシュタグをつけてSNSに投稿してください。  
※景品の当選者は、今春ご卒業の高校生とご家族様を対象とさせていただきます。  
※キャンペーンへの応募は、お一家族様1回限りとなります。  
**対象SNS：** X、Instagram  
**プレゼント：** 応募者の中から抽選で10名様に“全国共通おこめ券”8,800円（440円×20枚分）をプレゼント  
**当選発表：** 2026年2月中旬より順次ご連絡（受け取りは3月末まで）  
  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/aGj1Nuv5M57YBC41KKr8wf/6997ebb6-f3fe-4cb7-8caa-de77961e58fd.jpg)  
  
## 「#お弁当任務卒業したから褒めて」の投稿例  
以下ははるやま社員の実際の気持ちを元に再現した、SNSの投稿例です。  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/aGj1Nuv5M57YBC41KKr8wf/f411c843-bd47-4007-ad07-e5cad70070b3.jpg)
  
## はるやまのフレッシャーズ向け「褒められスーツ」について  
「褒められスーツ」は、新大学生や新社会人などフレッシャーズ世代を応援するために、はるやまの脚長・美脚見えデザインやスーツ専門店ならではの仕立てなどの「褒められポイント」を頭から足まで詰め込んだスーツです。  
特設サイトURL：[https://haruyama.jp/contents/haruyama/2026freshers/](https://haruyama.jp/contents/haruyama/2026freshers/)  
  
 **はるやま商事株式会社**   
はるやま公式WEBサイト：[https://haruyama.jp/](https://haruyama.jp/)  
YouTube：[https://youtube.com/@HARUYAMACM](https://youtube.com/@HARUYAMACM)  
X（Twitter）：[https://x.com/HARUYAMAONLINE](https://x.com/HARUYAMAONLINE)  
Instagram：[https://instagram.com/haruyama__official](https://instagram.com/haruyama__official)  
TikTok：[https://tiktok.com/@haruyama.official](https://tiktok.com/@haruyama.official)


はるやま商事株式会社は、2026年3月に卒業を迎える全国の高校生とそのご家族を対象とした「#お弁当任務卒業したから褒めて」キャンペーンを2026年1月9日（金）～2月17日（火）の期間で実施いたします。指定のハッシュタグをつけた投稿の中から抽選で10名様に「全国共通おこめ券」をプレゼントいたします。

はるやまが高校最後のお弁当にエール！ お弁当作りを頑張った自分を労い、SNSにて 「#お弁当任務卒業したから褒めて」キャンペーンを実施！

　ホウライ株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役社長兼社長執行役員 CEO：小野直樹）が運営する那須千本松牧場は、宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科との産学連携プロジェクトの第8回目として、地元パティスリー「アトリエG」を加えた3者協働による新商品開発・実演販売イベントを11月17日（月）および25日（火）に開催いたします。

　今回の取り組みは、**従来の「企業×学校」の枠を超え、地域の菓子工房「アトリエG」を巻き込んだ“地域循環型”の産学連携に進化いたしました。**  

　**宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科 ICTコースの生徒5名が商品企画・開発・販売までを一貫して体験し、千本松牧場アイスクリームと県内人気パティスリー「アトリエG」のデニッシュを組み合わせた新スイーツ「モンブランアイスデニッシュ～Cowデニモンstar～」の実演販売を通じて、実践的なビジネススキルを習得します。**  

　“地域とつながる”情報発信基地を目指す那須千本松牧場は、若者の発想と地域の食資源をかけ合わせ、地元・栃木の“おいしい未来づくり”に貢献してまいります。

　本プロジェクトによる売上収益は、生徒たちの学びに還元するため、次回の産学連携プロジェクトの商品開発費や活動費として寄付される予定です。

## ３つのポイント
### ①地域の未来を育む“継続性”
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/c8a0c66b-07ca-4448-a961-fda414df0f74.jpg)
　本プロジェクトは今回で8回目を迎え、地域における実践的キャリア教育の場として定着しています。単発イベントではなく、継続的な人材育成支援を通じて、地域に根差した企業としての社会的責任を果たしています。

　**【生徒の方々が得られる学び】**  
-	商品開発プロセスの実体験(企画→試作→評価→改善)  
-	接客・販売の実践(レジ操作、顧客対応、売上管理)  
-	地域事業者とのコミュニケーション力  
-	チームワークと課題解決能力  

### ②地域循環の仕組み
　今回の商品は、栃木県内の事業者が協力して作り上げる“地域連携スイーツ”です。それぞれの強みを活かし、地域の「食」の魅力を一つの商品に凝縮しました。那須千本松牧場で秋の定番モンブランクリーム、濃厚なミルク感のアイスクリーム、アトリエGの香り高いデニッシュとの三位一体の味が楽しめます。  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/5e43ed2d-79de-4b38-a6ba-2b293062f1fd.jpg)

- 商品名：モンブランアイスデニッシュ ～Cowデニモンstar～  
○アイスクリーム：那須千本松牧場の搾りたて生乳で作った「千本松牧場アイスクリーム」  
○デニッシュ：牧場開催の「畑のマルシェ」に出店する菓子工房アトリエG(那須塩原市)が製造  
○モンブランクリーム：マロンペーストを混ぜ込んだホイップクリーム  
- 販売価格：480円（税込）予定 ※各日約150食予定  
- 販売場所：那須千本松牧場 ソフトクリームショップゲート店  
- 販売日程：  
第1回：2025年11月17日（月）11:00～16:00  
第2回：2025年11月25日（火）10:00～16:00  

### ③産学連携：授業では学べない“リアル”を提供
　宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科 ICTコース3年生5名（原田さん、伊藤さん、石本さん、佐々木さん、山口さん）が、授業の一環として商品開発から販売までを実践します。  

　**宇都宮文星女子高等学校 村山指導教諭コメント：**  
今回の産学連携プロジェクトを通して、生徒たちは自ら考え、行動し、仲間とともに一つの目標を形にしていく喜びを実感しました。
味やデザイン、販売方法に至るまで、自分たちの意見を出し合い、試行錯誤を重ねる姿には大きな成長を感じました。
そして何より、千本松牧場のスタッフの皆さまが温かく見守り、時に専門的なアドバイスをくださったおかげで、生徒たちは安心して挑戦を続けることができました。
教室の中だけでは得られない「生きた学び」がそこにありました。
地域の企業や職人の方々と協働するこの産学連携の取組は、生徒にとって“社会とつながる学び”の原点となりました。今回の経験を通じて、生徒たちは自分の力で地域の未来を創る意欲をさらに高めています。
彼女たちの主体的な学びと成長を、これからも温かく見守っていきたいと思います。

　**お菓子工房 アトリエG 奥田智子さんコメント：**  
東京のホテルで二十余年、那須塩原で11年のパティシエ人生の中でも初の挑戦でした。学生の皆さんと共に新しいお菓子を形にできたことを嬉しく思います。千本松牧場のミルクアイスを引き立てるよう、バター香るサクッとした食感と塩味にこだわりました。  

　**那須千本松牧場コメント：**  
わたしたちは、地域と次世代をつなぐ“循環型の学び”を大切にしています。  
高校生の柔軟な発想と地域事業者の技を組み合わせることで、新しい価値を生み出すことができました。  
若い世代が『地元の魅力』を自分たちの言葉で発信できるきっかけになれば嬉しいです。  

　**開催概要：**  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/d93ad057-9bac-4013-8d92-c7bd0553132e.png)

### 那須千本松牧場について：  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/54add2c6-c8ab-47ce-bada-00f091c69ffa.jpg)
　130年以上の歴史を持ち、「自然との共生」をテーマに、本州最大規模の循環型酪農を実践しています。2025年4月にグランドオープンを迎え、那須野が原の雄大な景観を望む「千本松テラス」、源泉かけ流しの温泉水を活用した「じゃぶじゃぶ池」、約100匹の動物とふれあえる「どうぶつふれあい広場」、四季折々の自然を楽しめる全長4kmのサイクリングコースなど、自然とふれあう多彩な体験が揃っています。  
[https://www.senbonmatsu.com/](https://www.senbonmatsu.com/)

### 宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科 ICTコースについて：
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/004e5c77-579d-40c7-b923-baad3078d029.png)
　情報活用力とビジネス実践力を育む学びを通じて、地域や社会で即戦力として活躍できる人材の育成を目指す、2029年に創立100周年を迎える総合学園の総合ビジネス科で、商業の専門知識習得をはじめ、検定試験上級資格の取得など、進学・就職に必要な知識と技能が身につく教育を行っています。  
[http://www.bunsei-gh.ed.jp/subject-business#course01](http://www.bunsei-gh.ed.jp/subject-business#course01)

### お菓子工房 アトリエGについて：
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/ce9b0357-039a-46de-8133-629784141564.jpg)
　東京のホテルで修業したパティシエによる、主に栃木県の素材で作った那須塩原市のお菓子工房。那須千本松牧場で週末に開催する畑のマルシェにも出店されています。
[https://www.instagram.com/atelier_g_kitchencar/](https://www.instagram.com/atelier_g_kitchencar/)

ホウライ株式会社（本社：東京都中央区、代表取締役社長兼社長執行役員 CEO：小野直樹）が運営する那須千本松牧場は、宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科との産学連携プロジェクトの第8回目として、地元パティスリー「アトリエG」を加えた3者協働による新商品開発・実演販売イベントを11月17日（月）および25日（火）に開催いたします。

今回の取り組みは、**従来の「企業×学校」の枠を超え、地域の菓子工房「アトリエG」を巻き込んだ“地域循環型”の産学連携に進化いたしました。**  

**宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科 ICTコースの生徒5名が商品企画・開発・販売までを一貫して体験し、千本松牧場アイスクリームと県内人気パティスリー「アトリエG」のデニッシュを組み合わせた新スイーツ「モンブランアイスデニッシュ～Cowデニモンstar～」の実演販売を通じて、実践的なビジネススキルを習得します。**  

“地域とつながる”情報発信基地を目指す那須千本松牧場は、若者の発想と地域の食資源をかけ合わせ、地元・栃木の“おいしい未来づくり”に貢献してまいります。

本プロジェクトによる売上収益は、生徒たちの学びに還元するため、次回の産学連携プロジェクトの商品開発費や活動費として寄付される予定です。

## ３つのポイント
### ①地域の未来を育む“継続性”
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/c8a0c66b-07ca-4448-a961-fda414df0f74.jpg)
本プロジェクトは今回で8回目を迎え、地域における実践的キャリア教育の場として定着しています。単発イベントではなく、継続的な人材育成支援を通じて、地域に根差した企業としての社会的責任を果たしています。

**【生徒の方々が得られる学び】**  
-	商品開発プロセスの実体験(企画→試作→評価→改善)  
-	接客・販売の実践(レジ操作、顧客対応、売上管理)  
-	地域事業者とのコミュニケーション力  
-	チームワークと課題解決能力  

### ②地域循環の仕組み
今回の商品は、栃木県内の事業者が協力して作り上げる“地域連携スイーツ”です。それぞれの強みを活かし、地域の「食」の魅力を一つの商品に凝縮しました。那須千本松牧場で秋の定番モンブランクリーム、濃厚なミルク感のアイスクリーム、アトリエGの香り高いデニッシュとの三位一体の味が楽しめます。  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/5e43ed2d-79de-4b38-a6ba-2b293062f1fd.jpg)

- 商品名：モンブランアイスデニッシュ ～Cowデニモンstar～  
○アイスクリーム：那須千本松牧場の搾りたて生乳で作った「千本松牧場アイスクリーム」  
○デニッシュ：牧場開催の「畑のマルシェ」に出店する菓子工房アトリエG(那須塩原市)が製造  
○モンブランクリーム：マロンペーストを混ぜ込んだホイップクリーム  
- 販売価格：480円（税込）予定 ※各日約150食予定  
- 販売場所：那須千本松牧場 ソフトクリームショップゲート店  
- 販売日程：  
第1回：2025年11月17日（月）11:00～16:00  
第2回：2025年11月25日（火）10:00～16:00  

### ③産学連携：授業では学べない“リアル”を提供
宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科 ICTコース3年生5名（原田さん、伊藤さん、石本さん、佐々木さん、山口さん）が、授業の一環として商品開発から販売までを実践します。  

**宇都宮文星女子高等学校 村山指導教諭コメント：**  
今回の産学連携プロジェクトを通して、生徒たちは自ら考え、行動し、仲間とともに一つの目標を形にしていく喜びを実感しました。
味やデザイン、販売方法に至るまで、自分たちの意見を出し合い、試行錯誤を重ねる姿には大きな成長を感じました。
そして何より、千本松牧場のスタッフの皆さまが温かく見守り、時に専門的なアドバイスをくださったおかげで、生徒たちは安心して挑戦を続けることができました。
教室の中だけでは得られない「生きた学び」がそこにありました。
地域の企業や職人の方々と協働するこの産学連携の取組は、生徒にとって“社会とつながる学び”の原点となりました。今回の経験を通じて、生徒たちは自分の力で地域の未来を創る意欲をさらに高めています。
彼女たちの主体的な学びと成長を、これからも温かく見守っていきたいと思います。

**お菓子工房 アトリエG 奥田智子さんコメント：**  
東京のホテルで二十余年、那須塩原で11年のパティシエ人生の中でも初の挑戦でした。学生の皆さんと共に新しいお菓子を形にできたことを嬉しく思います。千本松牧場のミルクアイスを引き立てるよう、バター香るサクッとした食感と塩味にこだわりました。  

**那須千本松牧場コメント：**  
わたしたちは、地域と次世代をつなぐ“循環型の学び”を大切にしています。  
高校生の柔軟な発想と地域事業者の技を組み合わせることで、新しい価値を生み出すことができました。  
若い世代が『地元の魅力』を自分たちの言葉で発信できるきっかけになれば嬉しいです。  

**開催概要：**  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/d93ad057-9bac-4013-8d92-c7bd0553132e.png)

### 那須千本松牧場について：  
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/54add2c6-c8ab-47ce-bada-00f091c69ffa.jpg)
130年以上の歴史を持ち、「自然との共生」をテーマに、本州最大規模の循環型酪農を実践しています。2025年4月にグランドオープンを迎え、那須野が原の雄大な景観を望む「千本松テラス」、源泉かけ流しの温泉水を活用した「じゃぶじゃぶ池」、約100匹の動物とふれあえる「どうぶつふれあい広場」、四季折々の自然を楽しめる全長4kmのサイクリングコースなど、自然とふれあう多彩な体験が揃っています。  
[https://www.senbonmatsu.com/](https://www.senbonmatsu.com/)

### 宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科 ICTコースについて：
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/004e5c77-579d-40c7-b923-baad3078d029.png)
情報活用力とビジネス実践力を育む学びを通じて、地域や社会で即戦力として活躍できる人材の育成を目指す、2029年に創立100周年を迎える総合学園の総合ビジネス科で、商業の専門知識習得をはじめ、検定試験上級資格の取得など、進学・就職に必要な知識と技能が身につく教育を行っています。  
[http://www.bunsei-gh.ed.jp/subject-business#course01](http://www.bunsei-gh.ed.jp/subject-business#course01)

### お菓子工房 アトリエGについて：
![img](https://storage.diamondv.jp/photos/inserted/cCSYQNzfgFSiAhqP7yL3iz/ce9b0357-039a-46de-8133-629784141564.jpg)
東京のホテルで修業したパティシエによる、主に栃木県の素材で作った那須塩原市のお菓子工房。那須千本松牧場で週末に開催する畑のマルシェにも出店されています。
[https://www.instagram.com/atelier_g_kitchencar/](https://www.instagram.com/atelier_g_kitchencar/)

ホウライ株式会社が運営する那須千本松牧場は、宇都宮文星女子高等学校 総合ビジネス科との産学連携プロジェクトの第8回目として、地元パティスリー「アトリエG」を加えた3者協働による新商品開発・実演販売イベントを11月17日（月）および25日（火）に開催いたします。