　新しいプロジェクトチームを立ち上げたものの、期待したほど成果が上がらない、あるいはメンバー間の意見が噛み合わず摩擦ばかりが起きてしまうと悩んでいませんか。

　実は、チームが結成されてからパフォーマンスを発揮するまでには、通過しなければならない「特定の成長プロセス」が存在します。そのプロセスを体系化したフレームワークが「タックマンモデル」です。

　モデルの概要から各成長段階の特徴、現場で使える具体的なアプローチまでを分かりやすく解説します。

## モデルの歴史と概要
　タックマンモデルとは、1965年に心理学者のブルース・タックマン氏が提唱したチームビルディングの理論です。チームが成長して成果を出すまでには一定の段階があり、それぞれのステージで現れる課題や必要なマネジメント手法が異なるという考え方を示しています。

　提唱当初は4つの段階で構成されていましたが、1977年にプロジェクトの終了やメンバーの解散を見据えた段階が追加され、現在では「5つの発達段階」として広く知られています。

## 「5つの発達段階」とそれぞれの特徴
　成熟プロセスを構成する5つのステージについて、それぞれの状態とメンバーの心理を順番にみていきましょう。

### 1. 形成期（Forming）
　チームが結成されたばかりの初期段階です。メンバー同士のお互いに対する理解が浅く、期待と不安が入り混じっています。遠慮や警戒心があるため、表面的な会話に終始しやすく、衝突はほとんど発生しません。一見穏やかに見えますが、主体的な動きはまだ生まれていません。

### 2. 混乱期（Storming）
　業務が本格化するにつれて、意見の食い違いや価値観の衝突が表面化する段階です。「やり方が気に入らない」「誰がリーダーシップを取るべきか」といった葛藤が生じ、チーム全体の雰囲気が悪くなることもあります。しかし、この摩擦はメンバーが本音で議論し始めた証拠でもあります。

### 3. 統一期（Norming）
　混乱期を乗り越え、チームの目標や行動規範、メンバーごとの役割分担が明確になる段階です。お互いの強みや価値観の違いを受け入れ、共通のルールに従って協力し合う姿勢が整います。チームとしての一体感が生まれ始める時期です。

### 4. 機能期（Performing）
　最も高い成果を生み出す成熟した段階です。メンバーシップが確立され、自律的に問題解決やサポートを行いながら目標達成に向けてスピーディーに動くことができます。個人の能力と組織のシナジーが最大限に発揮されます。

### 5. 散会期（Adjourning）
　プロジェクトの完了や組織変更に伴い、チームが解散する最終段階です。成果を認め合い、成長を実感して終了できるか、あるいは不完全燃焼のまま解散するかによって、メンバーが次に持ち込める経験の質が変わります。

## リーダーが取るべき段階別アクション
　モデルを実業務で活かすには、チームの現在地に応じた適切なアプローチが必要です。

| 発達段階 | チームの状態 | リーダーが取るべき具体的アクション |
| --- | --- | --- |
| **形成期** | 遠慮があり探り合いの状態 | 指示を明確にし、自己紹介や相互理解の場を意図的に設ける |
| **混乱期** | 意見対立や摩擦が頻発 | 心理的安全性を確保し、本音の対話を促すファシリテーションを行う |
| **統一期** | 役割やルールが定まる | 共通の目標や評価基準を再確認し、個人の主体性を尊重してサポートする |
| **機能期** | 自律的に動いて成果を出す | 積極的に権限移譲を行い、メンバーの自由度を高めて挑戦を促す |
| **散会期** | 目的を達成しチーム解散 | 挙げた成果や個人の貢献を承認し、学びを振り返る機会を作る |

　

　特に注意したいのが「混乱期（Storming）」での関わり方です。摩擦を恐れるあまり表面的な穏やかさを優先してしまうと、統一期に進めず、成果も低迷したままになってしまいます。対立を否定せず、オープンに議論できる場を作ることがリーダーの重要な役割です。

## 現場で活用する際の注意点
　運用する際は、以下のステップや注意点を踏まえておきましょう。
### 常に一直線に成長するとは限らない
　チームの成長は、形成期から順調に機能期へ進むとは限りません。進捗の遅れや外部環境の変化によって、統一期から再び混乱期へ戻ってしまうこともあります。「後戻りは失敗ではなく再調整の機会」と捉える柔軟性が求められます。
### メンバーの入れ替えで初期段階に戻る
　途中で新しいメンバーが加入したり、キーマンが抜けたりすると、どれだけ機能期にいたチームであっても一時的に「形成期」や「混乱期」へ戻ります。新体制になった際は、改めて相互理解のステップを踏むことが近道になります。
### 「混乱期」を悪として排除しない
　衝突を過剰に恐れる必要はありません。研究や実践の場でも、適切な衝突を経たチームほど高い成果を出すことが実証されています。大切なのは衝突を避けることではなく、生産的な議論へ昇華させることです。

## 終わりに
　意見の衝突や停滞を感じたときは、「今自分たちは成長の途中にいる」と捉え直してみてください。チームの現在地を正しく見極め、段階に合った関わり方を実践することで、ハイパフォーマンスなチームへと育てることができます。

　チームの様子を観察し、次のステップに進むための小さな働きかけから始めてみてはいかがでしょうか。

新しいプロジェクトチームが成果を出すまでには「タックマンモデル」が示す5段階の成長プロセス（形成期、混乱期、統一期、機能期、散会期）を経る必要があり、各段階に応じたリーダーの対応や注意点について具体的に解説しています。

チームの衝突は進化のサイン！タックマンモデルで紐解く組織の育て方

　毎年夏、滋賀県琵琶湖の松原水泳場で開催される「鳥人間コンテスト」。自作の機体に乗り込み、風を読み、自らの肉体と知能を振り絞って空へ飛び立つ挑戦者たちの姿は、時代を超えて多くの人々の心を揺さぶり続けています。

　本記事では、番組の企画から始まった大会の歴史的変遷、ルールをも塗り替えた圧倒的な技術革新、そして今なお語り継がれる感動の名エピソードを網羅して解説します。

## 82メートルから始まった挑戦——コンテストの歴史と転換点
　1977年に開催された第1回大会の優勝記録は82.44メートルでした。当時はハンググライダーをベースにした手作り機が主流で、水面にダイブするコミカルな様子を楽しむバラエティ色の強いイベントとしてスタートしました。しかし、参加者の「もっと遠くへ飛びたい」という情熱が、大会の性質を本格的なエンジニアリング競技へと大きく変貌させていきます。

　歴史的な転換点となったのが、1980年代半ばにおける「人力プロペラ機」の導入です。脚力でプロペラを回転させて推進力を得るこの機体の登場により、飛距離は飛躍的に伸びました。これに伴い、風に乗って滑空する「滑空機部門」と、プロペラで自力飛行する「人力プロペラ機部門」の2部門制が確立されることになります。

　1990年代以降、CFD（数値流体力学）による空力解析やカーボンファイバー（炭素繊維強化プラスチック）などの新素材が導入され、機体の性能は爆発的に向上しました。1996年には史上初となる琵琶湖対岸への到達（約10キロメートル）が達成され、2003年には23キロメートルを超える大記録が誕生します。競技エリアの限界に達した主催者側は、旋回してスタート地点へ戻る折り返しルートを設定せざるを得なくなりました。参加者の進化が大会ルールそのものを更新させてきた歴史こそ、本大会のドラマチックな側面です。

## ルールを塗り替えた偉大な記録——69.68キロメートルの先へ
　コンテストの歴史において金字塔として輝いているのが、2023年に「BIRDMAN HOUSE 伊賀」が樹立した69.682キロメートルという史上最高記録です。

　パイロットは約2時間半にわたり、灼熱のコクピット内でペダルを漕ぎ続けました。限界を超えた精神力と、極限まで空気抵抗を削ぎ落とした機体設計が見事に融合した瞬間であり、琵琶湖の空におけるひとつの到達点となりました。

　近年では、東京工業大学「Meister」、日本大学「アルバトロス」、大阪公立大学「Windnauts」といった大学の名門チームが激しい覇権争いを繰り広げています。さらに、近年では「42.195キロメートル」の新コースが導入されるなど、時代の変化に合わせて新たな限界への挑戦が続いています。一方の「滑空機部門」でも、無風状態に近い中で600メートルを超えるフライトが記録されるなど、両部門でハイレベルな記録更新が止まりません。

## 汗と涙が紡ぐ感動の名エピソードと熱き名言
　この大会がこれほどまでに人々を惹きつける理由は、数値上の記録だけでなく、そこに存在する人間ドラマにあります。

　1年間をすべて機体制作に捧げてきた学生たちにとって、プラットホームに立つ瞬間は青春のすべてを結集させる舞台です。コクピットに乗り込んだパイロットが、強風や足の痙攣（けいれん）に耐えながら「まだ飛べる！」「みんなの作った機体を落とすわけにはいかない！」と泣き叫びながらペダルを漕ぐ姿は、視聴者の胸を強く打ちます。

　また、設計のミスや直前の強風による機体破断といったトラブルに見舞われながらも、仲間と支え合って奇跡的なフライトを見せるチームの姿も絶えません。一発勝負だからこそ生まれる失敗の悔しさと達成感の涙、そしてパイロットと地上で支えるグラウンドクルーとの絆こそが、この大会の本質的な価値と言えます。

## 人々を魅了し続ける「一発勝負」の真価
　長年にわたり愛される理由は、「一発勝負のリアル」にあります。どれほど膨大な時間と最新の技術を投入しても、当日の風向きひとつで数秒で着水してしまう残酷さがあります。しかし、だからこそ風を捉えて美しく空を舞った瞬間の感動は、何物にも代えがたいものとなります。

　純粋に「空を飛んでみたい」という人類共通の夢を追いかけ、エンジニアリングの粋を集めて限界に挑む姿は、ものづくりの尊さと挑戦することの素晴らしさを私たちに教えてくれます。

　歴史を重ねるごとに進化を遂げる鳥人間コンテストは、これからも琵琶湖の空で数々の奇跡を起こし、挑戦することの勇気を人々に届けてくれるはずです。今後どのようなドラマが生まれるのか、彼らの挑戦から目が離せません。

毎年琵琶湖で開催される「鳥人間コンテスト」は、自作機体での人力飛行に挑む大会です。技術革新と熱い人間ドラマに彩られ、歴史的記録や名言、挑戦者の青春が詰まった感動の舞台となっています。進化を続けるこの大会は、挑戦の素晴らしさを伝え続けています。

琵琶湖の空に捧げた情熱のドラマ——鳥人間コンテストが魅了し続ける理由と躍進の軌跡

　暗闇の中、酸素が薄れ、死が避けられないとわかったその瞬間、あなたは何を考え、誰を思うでしょうか。

　今から110年以上も前、そんな極限状態で「仲間」と「未来」を思い続けた男がいました。彼の名は佐久間勉――日本の潜水艦史にその名を刻む第六潜水艇の艇長です。

## 若きエリート、佐久間勉の軌跡
　1879年、滋賀県三方郡前川村（現在の福井県若狭町）で、神社神官であり教育者でもあった父のもとに生まれた佐久間勉。幼い頃から学問に親しみ、やがて福井県立小浜中学校、攻玉社と進み、海軍兵学校第29期へと進学します。

　卒業後は巡洋艦「吾妻」や「笠置」に乗り組み、日露戦争にも従軍。冷静かつ責任感の強さで頭角を現していきました。戦後は水雷術の修得を経て、駆逐艦や潜水艇の指揮官、参謀など多彩な経験を積み重ねていきます。

　1906年、日本初の「純国産」潜水艦である第六潜水艇が川崎造船所で完成。佐久間は副長としてこれに携わり、1908年には艇長に昇進。わずか30歳で国産潜水艦の最前線に立つこととなったのです。

## 運命の日――1910年4月15日
　明治43年4月15日、広島湾沖で第六潜水艇はガソリン潜航の実験訓練に臨みます。佐久間大尉以下14名の乗組員が艇に乗り込み、訓練は始まりました。

　ところが、煙突の高さ以上に潜水してしまったことで浸水が発生。閉鎖装置のトラブルも重なり、潜水艇は海底17メートルに沈んでしまいます。

　パニックに陥り、出口に殺到する――そんな光景を思い浮かべる人が多いのではないでしょうか。実際、欧米では同様の事故の際、乗組員同士が脱出を巡って争い、悲劇的な最期を遂げた事例も少なくありません。

## 乗組員全員が「持ち場」に――世界を驚かせた最期
　救助が遅れ、翌日引き揚げられた第六潜水艇のハッチを開けた救助隊が目にしたのは、想像を絶する光景でした。

　14名の乗組員たちは、誰一人脱出口に殺到せず、それぞれ担当の持ち場でそのまま息絶えていたのです。修理班は最後までガソリンパイプの破損箇所で作業にあたり、他の乗員も冷静に自らの職責を全うしていました。

　佐久間大尉もまた、極限状態の中で自らのノートに事故の経緯と分析を克明に書き残し続けていました。酸素が薄れ、ガスで意識が朦朧とする中、彼の字はだんだん乱れながらも、そのペンは止まることなく、最後まで仲間の様子と自責の念、そして未来への願いを綴り続けたのです。

## 39ページにおよぶ遺言、そこに込められた「仲間を想う心」
　佐久間大尉が最後に残した遺書は、39ページにもおよぶものでした。その中で彼はまず、明治天皇に対し「小官の不注意により陛下の艇を沈め部下を殺す、誠に申し訳なし」と謝罪します。続けて、「されど艇員一同、死に至るまで皆よくその職を守り、沈着に事を処せり」と、仲間たちが最期まで職責を全うしたことを誇りに思い、記しています。

　さらに彼は、この事故が日本の潜水艇発展の妨げにならないことを強く願い、冷静に事故原因の分析も記録しました。

　そして、彼の遺言の中でもっとも心を打つのは、部下とその遺族への気遣いです。

　「謹んで陛下に申す。我が部下の遺族をして窮する者無からしめ給わらん事を、我が念頭に懸かるもの、これあるのみ」

　自らの死よりも、残された仲間の家族が困窮しないように。それが、極限の中で佐久間大尉が一番強く願ったことでした。

## 世界が称賛した「沈勇」と日本人の誇り
　この遺言は、事故後大きな反響を呼びました。日本国内はもちろん、海外からも感嘆と惜しみない賛辞が寄せられます。

　当時の修身教科書には「沈勇（ちんゆう）」――沈みつつも勇気を貫いた精神として、佐久間と乗組員の行動が掲載され、夏目漱石も著書の中で彼らの精神を讃えました。

　アメリカではセオドア・ルーズベルト大統領がその遺言の銅板を設置し、イギリスの王室海軍にも第六潜水艇の資料が残されています。

　「最期まで責任を果たし、仲間と部下を思い、未来に希望を託す」――その精神は、国境を越え、多くの人々の心を打ち続けているのです。

## 佐久間勉の「仲間を想う心」から現代人が学ぶべきこと
　今の時代、私たちはさまざまな困難や不安に直面します。ときに自分のことで精一杯になり、周囲への心遣いを忘れがちになることもあるでしょう。

　しかし、佐久間勉が極限の中で見せた「仲間を思う心」「最後まで責任を果たす覚悟」「未来への希望」は、今を生きる私たちにこそ大きな示唆を与えてくれます。
- 苦しいときこそ、周囲を思いやることの大切さ
- どんな状況でも、冷静に自らの役割を果たすこと
- 失敗や困難も、次の世代のために活かす姿勢  
　

　これらは、どんな仕事や人生の場面でも応用できる普遍的な価値観ではないでしょうか。

## 最後に――「人は極限で、何を思うのか」
　第六潜水艇の事故から110年以上が経ちました。しかし、佐久間勉と14名の乗組員が示した「仲間を想う心」は、時代を超えて私たちの背中を押し続けています。

　「自分のため」ではなく「誰かのため」にできること。

　佐久間勉の遺したメッセージは、きっとあなたの人生にも新しい光をもたらしてくれるはずです。


暗闇の中、酸素が薄れ、死が避けられないとわかったその瞬間、あなたは何を考え、誰を思うでしょうか。

今から110年以上も前、そんな極限状態で「仲間」と「未来」を思い続けた男がいました。彼の名は佐久間勉――日本の潜水艦史にその名を刻む第六潜水艇の艇長です。

## 若きエリート、佐久間勉の軌跡
1879年、滋賀県三方郡前川村（現在の福井県若狭町）で、神社神官であり教育者でもあった父のもとに生まれた佐久間勉。幼い頃から学問に親しみ、やがて福井県立小浜中学校、攻玉社と進み、海軍兵学校第29期へと進学します。

卒業後は巡洋艦「吾妻」や「笠置」に乗り組み、日露戦争にも従軍。冷静かつ責任感の強さで頭角を現していきました。戦後は水雷術の修得を経て、駆逐艦や潜水艇の指揮官、参謀など多彩な経験を積み重ねていきます。

1906年、日本初の「純国産」潜水艦である第六潜水艇が川崎造船所で完成。佐久間は副長としてこれに携わり、1908年には艇長に昇進。わずか30歳で国産潜水艦の最前線に立つこととなったのです。

## 運命の日――1910年4月15日
明治43年4月15日、広島湾沖で第六潜水艇はガソリン潜航の実験訓練に臨みます。佐久間大尉以下14名の乗組員が艇に乗り込み、訓練は始まりました。

ところが、煙突の高さ以上に潜水してしまったことで浸水が発生。閉鎖装置のトラブルも重なり、潜水艇は海底17メートルに沈んでしまいます。

パニックに陥り、出口に殺到する――そんな光景を思い浮かべる人が多いのではないでしょうか。実際、欧米では同様の事故の際、乗組員同士が脱出を巡って争い、悲劇的な最期を遂げた事例も少なくありません。

## 乗組員全員が「持ち場」に――世界を驚かせた最期
救助が遅れ、翌日引き揚げられた第六潜水艇のハッチを開けた救助隊が目にしたのは、想像を絶する光景でした。

14名の乗組員たちは、誰一人脱出口に殺到せず、それぞれ担当の持ち場でそのまま息絶えていたのです。修理班は最後までガソリンパイプの破損箇所で作業にあたり、他の乗員も冷静に自らの職責を全うしていました。

佐久間大尉もまた、極限状態の中で自らのノートに事故の経緯と分析を克明に書き残し続けていました。酸素が薄れ、ガスで意識が朦朧とする中、彼の字はだんだん乱れながらも、そのペンは止まることなく、最後まで仲間の様子と自責の念、そして未来への願いを綴り続けたのです。

## 39ページにおよぶ遺言、そこに込められた「仲間を想う心」
佐久間大尉が最後に残した遺書は、39ページにもおよぶものでした。その中で彼はまず、明治天皇に対し「小官の不注意により陛下の艇を沈め部下を殺す、誠に申し訳なし」と謝罪します。続けて、「されど艇員一同、死に至るまで皆よくその職を守り、沈着に事を処せり」と、仲間たちが最期まで職責を全うしたことを誇りに思い、記しています。

さらに彼は、この事故が日本の潜水艇発展の妨げにならないことを強く願い、冷静に事故原因の分析も記録しました。

そして、彼の遺言の中でもっとも心を打つのは、部下とその遺族への気遣いです。

「謹んで陛下に申す。我が部下の遺族をして窮する者無からしめ給わらん事を、我が念頭に懸かるもの、これあるのみ」

自らの死よりも、残された仲間の家族が困窮しないように。それが、極限の中で佐久間大尉が一番強く願ったことでした。

## 世界が称賛した「沈勇」と日本人の誇り
この遺言は、事故後大きな反響を呼びました。日本国内はもちろん、海外からも感嘆と惜しみない賛辞が寄せられます。

当時の修身教科書には「沈勇（ちんゆう）」――沈みつつも勇気を貫いた精神として、佐久間と乗組員の行動が掲載され、夏目漱石も著書の中で彼らの精神を讃えました。

アメリカではセオドア・ルーズベルト大統領がその遺言の銅板を設置し、イギリスの王室海軍にも第六潜水艇の資料が残されています。

「最期まで責任を果たし、仲間と部下を思い、未来に希望を託す」――その精神は、国境を越え、多くの人々の心を打ち続けているのです。

## 佐久間勉の「仲間を想う心」から現代人が学ぶべきこと
今の時代、私たちはさまざまな困難や不安に直面します。ときに自分のことで精一杯になり、周囲への心遣いを忘れがちになることもあるでしょう。

しかし、佐久間勉が極限の中で見せた「仲間を思う心」「最後まで責任を果たす覚悟」「未来への希望」は、今を生きる私たちにこそ大きな示唆を与えてくれます。
- 苦しいときこそ、周囲を思いやることの大切さ
- どんな状況でも、冷静に自らの役割を果たすこと
- 失敗や困難も、次の世代のために活かす姿勢  
　

これらは、どんな仕事や人生の場面でも応用できる普遍的な価値観ではないでしょうか。

## 最後に――「人は極限で、何を思うのか」
第六潜水艇の事故から110年以上が経ちました。しかし、佐久間勉と14名の乗組員が示した「仲間を想う心」は、時代を超えて私たちの背中を押し続けています。

「自分のため」ではなく「誰かのため」にできること。

佐久間勉の遺したメッセージは、きっとあなたの人生にも新しい光をもたらしてくれるはずです。


明治時代、日本初の国産潜水艦第六潜水艇が事故で沈没。艇長・佐久間勉と乗組員は、極限状態でも職務を全うし、佐久間は39ページの遺書で仲間と遺族を思う心を綴った。その精神は世界に称賛され、現代人にも大切な教訓を与えている。

チームワーク